As associações ambientalistas não estão contra o lítio, mas contra a extração intensiva. Tanto a Quercus como a Zero defendem formas sustentáveis de o fazer. Dizem mesmo que é preciso coerência entre os meios e os objetivos.
A aprendizagem, como sugere Figueiredo (2000), deve acontecer no contexto de atividades e de interações ricas, dentro de ambientes sociais culturalmente ricos proporcionados pela utilização da tecnologia e dos ambientes de aprendizagem baseados na web.